For Edu-Coaching, please click on your language below:
|
|
PLEASE HOLD Album: Out now!
|
|
I reworked the research data (interviews with students and academics) from my award-winning Cambridge MPhil dissertation and turned its research results into spoken word performances. The album contains 'data poems', composed with expressions used by students and academics to describe their experiences of the pandemic and their hopes and fears for the future of Higher Education after Covid-19.
PLEASE HOLD, my debut album as a researcher-musician-poet is now available on all major streaming & downloading platforms. This includes Spotify, Apple Music, iTunes, Amazon, Deezer, Bandcamp and YouTube. Purchase the album on Bandcamp, visit my website on HearNow to find links to all the platforms, or check out my YouTube channel. Stream the album on Spotify now too! ACADEMIC ALBUM TOUR 2021-2022 In fall 2021 and continuing into 2022, I'll be going on an international album tour by visiting universities, schools and research institutes to talk about my methodological innovations in qualitative research! Read more about the album and the tour here |
WINNER BERA MASTERS DISSERTATION AWARD
"Reimagining the post-coronial university: Hopes and fears for the future of higher education after Covid-19"
BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION
FEATURED PUBLICATION
OPINIE: IQ-testen zijn helemaal niet kleurneutraal08/03/21: Bij onderpresteren door niet-witte leerlingen denkt men eerder aan ‘probleemgedrag’ dan aan hoogbegaafdheid, ziet Simone Eringfeld. Hoe de plusklas inclusiever kan worden.
"Stel je een hoogbegaafd kind voor, welk beeld komt dan omhoog? Waarschijnlijk dat van een nerd-achtig wit jongetje met blauwe ogen achter een jampotglazen bril uit een welvarend gezin. Aan een zwart meisje met niet-westerse achtergrond uit een achterstandswijk wordt minder snel gedacht." Lees het volledige artikel in NRC Handelsblad hier |
|
